Rodríguez-Garcés, C., Romero-Garrido, D. and Espinosa-Valenzuela, D. (2024) “Fraude académico o pactos de aprendizaje colaborativo: Una aproximación analítica a la transversal estrategia que irrumpe en la evaluación online”, Universitas Psychologica, 23, pp. 1–13. doi:10.11144/Javeriana.upsy23.fapa.