Carneiro-Abrahão, A. M. (2007) «El papel de la interacción en el aprendizaje de las matemáticas: relatos de profesores», Universitas Psychologica, 7(3), pp. 711–724. Disponible en: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/388 (Accedido: 2 mayo 2024).