Forero Sáenz, A. (2007) «Interacción y discurso en la clase de matemáticas», Universitas Psychologica, 7(3), pp. 787–806. Disponible en: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/392 (Accedido: 24 abril 2024).