Martín García, A. V. y Sánchez Gómez, M. C. (2013) «Modelo predictivo de la intención de adopción de Blended learning en profesores universitarios», Universitas Psychologica, 13(2), pp. 601–614. Disponible en: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/4302 (Accedido: 3 mayo 2024).