García-Cepero, M. C. y McCoach, D. B. (2009) «Teorías implícitas de los educadores sobre la inteligencia y creencias sobre la identificación de los estudiantes talentosos», Universitas Psychologica, 8(2), pp. 295–310. Disponible en: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/475 (Accedido: 2 mayo 2024).