[1]
L. Herrera Torres, R. E. Buitrago Bonilla, and S. Cepero Espinosa, “Inteligencia emocional en niños colombianos de educación primaria. Análisis por contexto y género”, Univ Psychol, vol. 16, no. 3, pp. 1–10, Nov. 2017, doi: 10.11144/Javeriana.upsy16-3.eips.