[1]
T. Santamaría García, A. Amutio Careaga, L. López-González, D. Herrero-Fernández, and D. Páez Rovira, “Efectos de la aplicación de un programa de mindfulness en el clima de aula y competencias atencionales del profesorado: un estudio longitudinal”, Univ Psychol, vol. 22, pp. 1–15, Feb. 2025, doi: 10.11144/Javeriana.upsy22.eapm.