M. C. García-Cepero, “El estudio de productividad académica de profesores universitarios a través de análisis factorial confirmatorio; el caso de psicología en Estados Unidos de América”, Univ Psychol, vol. 9, no. 1, pp. 13–26, Feb. 2010, doi: 10.11144/Javeriana.upsy9-1.epap.