S. Romero Contreras, I. García Cedillo, S. Rubio Rodríguez, A. Martínez Ramírez, y V. J. Flores Barrera, «Influencia del tipo de escuela (especial o regular) sobre el aprovechamiento académico del alumnado con necesidades educativas especiales», Univ Psychol, vol. 17, n.º 1, pp. 1–11, mar. 2018.