C. Martinez-Taboada, M. J. Mera, A. Amutio Careaga, X. Castañeda, E. Felt, y G. Nicolae, «El impacto de la disonancia cultural y las orientaciones de aculturación en el rendimiento académico de estudiantes inmigrantes», Univ Psychol, vol. 16, n.º 5, pp. 1–14, ene. 2018.