[1]
E. E. Sandoval-Obando, A. Moreno Doña, K. Walper Gormáz, D. Leguizamón Martínez, y M. Salvador Bertone, «Estrategias pedagógicas favorecedoras de las experiencias de aprendizaje mediado en contextos vulnerados», Univ Psychol, vol. 17, n.º 5, pp. 1–13, dic. 2018.