[1]
M. Aguilar Villagrán, E. Aragón Mendizábal, y J. I. Navarro Guzmán, «Componentes cognitivos del sistema de aproximación numérica y la fluidez de cálculo en niños de educación primaria», Univ Psychol, vol. 18, n.º 3, pp. 1–14, oct. 2019.