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D. Campos Saavedra, P. Contreras Carmona, B. Riffo Ocares, M. Véliz, y A. Reyes Reyes, «Complejidad textual, lecturabilidad y rendimiento lector en una prueba de comprensión en escolares adolescentes», Univ Psychol, vol. 13, n.º 3, ene. 2014.