“Teorías implícitas Sobre Escritura académica Y Su enseñanza: Contrastes Entre El Ingreso, La transición Y El Egreso Universitarios”. Universitas Psychologica, vol. 18, no. 3, Oct. 2019, pp. 1-16, https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy18-3.tiea.