“La organización De La enseñanza De La Lectura En Las Aulas Chilenas. Diferencias Entre Profesores Calificados Como básicos O Como Competentes”. Universitas Psychologica, vol. 14, no. 2, Sept. 2015, pp. 535-48, https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy14-2.oela.