“Aprendizaje Y práctica De La Conciencia Plena En Estudiantes De Bachillerato Para Potenciar La relajación Y La Autoeficacia En El Rendimiento Escolar”. Universitas Psychologica, vol. 14, no. 2, Sept. 2015, pp. 433-44, https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy14-2.apcp.