Alzate-Medina, G. M., y L. B. Peña-Borrero. «La tutoría Entre Iguales: Una Modalidad Para El Desarrollo De La Escritura En La educación Superior». Universitas Psychologica, vol. 9, n.º 1, febrero de 2010, pp. 123-38, doi:10.11144/Javeriana.upsy9-1.timd.