Ochoa Angrino, S., y L. Aragón Espinosa. «Funcionamiento Metacognitivo De Estudiantes Universitarios Durante La Escritura De reseñas analíticas». Universitas Psychologica, vol. 6, n.º 3, enero de 2007, pp. 593-06, https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/135.