Martinez-Taboada, C., M. J. Mera, A. Amutio Careaga, X. Castañeda, E. Felt, y G. Nicolae. «El Impacto De La Disonancia Cultural Y Las Orientaciones De aculturación En El Rendimiento académico De Estudiantes Inmigrantes». Universitas Psychologica, vol. 16, n.º 5, enero de 2018, pp. 1-14, doi:10.11144/Javeriana.upsy16-5.icda.