Soriano-Ferrer, M., y J. Echegaray-Bengoa. «Incidencia De La Experiencia Docente Con El TDAH En Los Conocimientos, La Autoeficacia Y Los Niveles De estrés Docente». Universitas Psychologica, vol. 18, n.º 4, diciembre de 2019, pp. 1-13, doi:10.11144/Javeriana.upsy18-4.iedt.