Navarro, F., y B. Mora-Aguirre. «Teorías implícitas Sobre Escritura académica Y Su enseñanza: Contrastes Entre El Ingreso, La transición Y El Egreso Universitarios». Universitas Psychologica, vol. 18, n.º 3, octubre de 2019, pp. 1-16, doi:10.11144/Javeriana.upsy18-3.tiea.