Palabras clave
adolescentes
Cartagena, Colombia
conocimientos
educación en salud bucal
escolares
Higiene Bucal
odontología
odontología preventiva
prácticas
hábitos de salud bucal
Cómo citar
Resumen
Antecedentes: La persistencia de hábitos deficientes de higiene bucal entre estudiantes de secundaria sugiere la existencia de brechas en conocimientos, actitudes y prácticas, las cuales están moldeadas por contextos educativos y socioculturales. Objetivo: Describir los conocimientos, actitudes y prácticas (CAP) relacionados con la higiene bucal, así como su asociación con factores sociodemográficos, entre estudiantes de secundaria. Métodos: Se realizó un transversal por medio de una encuesta a 458 estudiantes de entre 11 y 19 años en Cartagena, Colombia. Los participantes completaron un cuestionario sobre CAP en higiene bucal, que se obtuvo de la literatura científica. El instrumento fue sometido a una evaluación de validez aparente y a una adaptación cultural por parte de los autores. Los datos se analizaron mediante frecuencias, la prueba χ² y regresión logística para explorar las asociaciones (p<0,05). Resultados: Un nivel de conocimientos aceptable fue el hallazgo más frecuente. Predominaron las actitudes favorables, las cuales se asociaron con el grado escolar (p = 0,008), la edad (p = 0,01) y el nivel educativo de los padres (p = 0,013). Las prácticas desfavorables resultaron ser las más comunes. En el análisis multivariado, solo las actitudes mantuvieron una asociación significativa con la edad, el grado escolar y el nivel educativo de los padres (χ² = 23,6; p < 0,001). Conclusiones: Si bien los conocimientos y las actitudes resultaron aceptables, las prácticas reportadas no respaldaron un mantenimiento eficaz de la salud bucal. Estas prácticas podrían constituir factores de vulnerabilidad para la preservación de la salud bucal.
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