Correa Silva, M. del P. 2019. Uma interpretação do tato ativo a partir do estudo morfológico do teste de Rorschach e sua adaptação desde a perspectiva do ensino inclusivo. Sinal e Pensamento. 38, 75 (nov. 2019). DOI:https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp38-75.itae.