Gómez Rodríguez, L.F. 2017. Las estrategias de aprendizaje: un medio para enfrentarse a la lectura de textos auténticos en la clase de inglés como lengua extranjera. Signo y Pensamiento. 35, 69 (feb. 2017), 50–67. DOI:https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp35-69.lsmd.