Gómez Rodríguez, L.F. (2017) “Las estrategias de aprendizaje: un medio para enfrentarse a la lectura de textos auténticos en la clase de inglés como lengua extranjera”, Signo y Pensamiento, 35(69), pp. 50–67. doi:10.11144/Javeriana.syp35-69.lsmd.