Escalona Falcón, Clara Alina, Yaritza Tardo Fernández, Adrian Abreus González, e Miguel Angel Chávez Caballero. “Modelo Linguo-didático De tradução Desde O Tratamento à Ambiguidade léxico-semântica Produzida Por Falsos análogos”. Signo y Pensamiento 41 (julho 25, 2022). Acessado julho 17, 2024. https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/37034.