Brecha social y brecha digital. Pobreza, clima educativo del hogar e inclusión digital en la población urbana de Argentina
Publicado
dic 28, 2020
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Resumen
El presente artículo aborda las condiciones materiales de la inclusión digital en la población urbana de Argentina, a partir de la exploración de la disponibilidad de acceso y utilización de tecnologías. Analiza los resultados de la Encuesta Permanente de Hogares (EPH), Módulo Acceso y Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (MAUTIC) y examina las dimensiones básicas de la inclusión digital y su relación con la estructura de ingresos del hogar, la inserción laboral de las jefas y jefes de hogar, el nivel económico social y el clima educativo predominante dentro del grupo familiar. El trabajo se basa en la información producida a partir del procesamiento y análisis de los micro datos de la EPH-MAUTIC (INDEC, 2019) y se centra en la acción determinante que la brecha social y económica produce sobre las condiciones de inclusión o exclusión digital.
Keywords
Nivel socioeconómico, Pobreza, Clima educativo, Acceso y uso de tecnologías, Población urbana - ArgentinaSocioeconomic level, Poverty, Educational climate of the home, Access to technologies, Use of technologies, Argetine urban population
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Cómo citar
Moyano, R. (2020). Brecha social y brecha digital. Pobreza, clima educativo del hogar e inclusión digital en la población urbana de Argentina. Signo Y Pensamiento, 39(77). https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp39-76.bsbd
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