ARAGUZ-LARA, Virginia Nohemi; ACUÑA-GAMBOA, Luis Alan; BONILLA-MURILLO, Enrique. Avanzar al conocimiento científico: estado del arte del aprendizaje invertido. magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, [S. l.], v. 15, p. 1–25, 2022. DOI: 10.11144/Javeriana.m15.acce. Disponível em: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/31987. Acesso em: 31 may. 2025.