BRAÑEZ-MEDINA, Roberto Francisco. Desempaquetando la argumentación: tensiones identitarias y epistémicas en educación superior. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, [S. l.], v. 17, p. 1–25, 2024. DOI: 10.11144/Javeriana.m17.dati. Disponível em: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/39773. Acesso em: 20 may. 2025.