Del déficit al contacto. Perspectivas sociolingüísticas sobre las literacidades en las aulas. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, [S. l.], v. 18, p. 1–24, 2025. DOI: 10.11144/Javeriana.m18.dcps. Disponível em: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/40428. Acesso em: 8 may. 2025.