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Orlando Barogil

Luz Day Espitia Hernandez

Maria Teresa Restrepo Hernandez

Magnolia Rivera Cumbre

Resumen

En el artículo se describe cómo algunas comunidades campesinas del Tequendama y el Alto Magdalena lograron establecer un diálogo con dos instituciones de educación superior: La Corporación Universitaria Minuto de Dios (Colombia) y la Universidad de Algoma (Canadá). El tema propuesto para el diálogo fueron los saberes ancestrales de los campesinos y sus posibles implicaciones en el ámbito académico; también las repercusiones sociales, económicas y políticas que estos saberes tienen para los campesinos y sus organizaciones. Esta experiencia se presenta como alternativa metodológica para validar conocimientos y prácticas rurales. Las prácticas y saberes titularían inicialmente a los propios campesinos y serían ellos, en compañíade las comunidades e investigadores universitarios, quienes preparen a los futurosprofesionales del campo colombiano.

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Keywords

saberes ancestrales, diálogo de saberes, prácticas rurales, Asopricor, Colombia

References
Cómo citar
Barogil, O., Espitia Hernandez, L., Restrepo Hernandez, M., & Rivera Cumbre, M. (2014). Saberes ancestrales en comunidades agrarias: La experiencia de Asopricor (Colombia). Ambiente Y Desarrollo, 18(34), 125-140. Recuperado a partir de https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/ambienteydesarrollo/article/view/9746
Sección
Artículos
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