O objetivo deste trabalho é procurar que as crianças bogotanas de 6 a 8 anos de idade reconheçam seus direitos fundamentais e com eles, os conceitos de qualidade de vida e ambiente. Como produto do trabalho se projeta um livrinho para que as crianças possam relacionar os anteriores conceitos com o artigo 44 da Constituição Política Colombiana, acrescentando lhe sua própria experiência de vida. Segue-se a metodologia do “Ciclo Proyectual”, desde qual se ilustram os conflitos e potencialidades, origens do trabalho. Com os resultados busca-se verificar a proposta desde a avaliação e a retroalimentação, argumentando sua eficácia e sustentabilidade em relação com sua legitimação social e cultural. Além disso, propõem-se outras alternativas para a direção da temática, com o fim de garantir a continuidade dos enfoques realizados. A conclusão centra-se na necessidade e importância deste tipo de material numa cidade como Bogotá, enfrentada dia a dia a uma grã quantidade de problemas de ordem social pelo desconhecimento dos direitos fundamentais.