Palavras-chave
Programas de Educación
Enfermería
Vocational Education
Educational Programmes
Nursing
Como Citar
Resumo
O propósito deste artigo de reflexão é fazer uma aproximação histórica às práticas de ensino utilizadas na Colômbia para enfermagem a partir dos anos trinta do século XX, com algumas projeções para o século XXI. Revê-se aqueles legados históricos dos modelos educativos tradicionais característicos do século XX, onde o transcendental eram os modelos condutistas, instrumentais e baseados na memorização, para chegar a uma prática educativa reflexiva no século XXI, caracterizada pela participação dos atores Construcción metodológica para la enseñanza de la disciplina de enfermería da trama educativa no processo de ensino e aprendizagem, o que permite promover no estudante processos de análise e pensamento crítico, e no docente, uma reformulação das suas metodologias dirigindo-as à inovação tecnológica da educação, como a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) e a Prática Baseada em Evidência (PBE). Conclui-se que a evolução do ensino e da aprendizagem é um processo histórico com sérias dificuldades relacionadas com a falta de um método próprio para a disciplina de enfermagem, já que os atuais conceitos de liberdade de cátedra e independência não permitem realizar um processo de padronização educativa.A revista Investigación en Enfermería. Imagen y Desarrollo encontra-se registada sob a licencia Creative Commons Versão 4.0 Internacional. Portanto, esta obra pode se reproduzir, distribuir e comunicar publicamente em formato digital, sempre que dado o crédito apropriado para os autores e a Pontificia Universidad Javeriana. Permite-se citar, adaptar, remixar, transformar, autoarquivar, republicar e criar a partir do material, para qualquer fim, mesmo que comercial, sempre que indicado apropriadamente o nome do criador, provido um link para a obra original e indicado se mudanças foram feitas. A Pontificia Universidad Javeriana não retém os direitos sobre as obras publicadas e os conteúdos são responsabilidade exclusiva dos autores, os quais conservam seus direitos morais, intelectuais, de privacidade e publicidade.
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