SANDOVAL-OBANDO, Eduardo Enrique; MORENO DOÑA, Alberto; WALPER GORMÁZ, Katherina; LEGUIZAMÓN MARTÍNEZ, Diana; SALVADOR BERTONE, Matías. Estrategias pedagógicas favorecedoras de las experiencias de aprendizaje mediado en contextos vulnerados. Universitas Psychologica, [S. l.], v. 17, n. 5, p. 1–13, 2018. DOI: 10.11144/Javeriana.upsy17-5.pspm. Disponível em: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/22154. Acesso em: 8 sep. 2025.