[1]
“Generación de preguntas sobre información no textual: una validación empírica del modelo obstáculo-meta en la comprensión de dispositivos experimentales de ciencias”, Univ Psychol, vol. 13, no. 1, pp. 359–370, May 2013, Accessed: May 22, 2025. [Online]. Available: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/3969