Published Apr 15, 2010



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María Cristina Pinto Arboleda

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Abstract

Within the program of Innovation and Improvement of Teaching Quality, Universidad Complutense de Madrid (Spain) approves the Project of Educational Innovation, whose purpose was to introduce cooperative work techniques in university teaching. The development and results of this project are described in this document. The scope, utilities, and limits of the experience, as well as the proposed methodology, are relevant when analyzing the group of teaching and learning models that were proposed in the context of the transformation of European Higher Education Area (EHEA).

Keywords

Educational innovation, Cooperative work techniques, European Higher Education Area (EHEA), Teaching-learning models.Innovación educativa, Técnicas de trabajo cooperativo, Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), Modelos de enseñanza-aprendizaje.Inovação Educacional, Técnicas de trabalho cooperativo, Área Europeia de Ensino Superior (EHEA), Modelos de ensino-aprendizagem.

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How to Cite
Pinto Arboleda, M. C. (2010). Cooperative Work in a Master’s Degree Program in Social Communication. Adapting to European Higher Education standards. Signo Y Pensamiento, 29(56), 140–159. https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp29-56.tcdm
Section
Agendas