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Gabriel Alfonso Suárez Medina

Resumen

A las preguntas de cuál es la originalidad de esta propuesta de educación religiosa y cuál la diferencia con la educación religiosa que hasta hoy se ha venido ofreciendo, la respuesta está articulada desde los fines, las dimensiones y el objeto de estudio que han de identificar la educación religiosa desde una perspectiva liberacionista. Tales elementos permitirán determinar si la enseñanza religiosa que se desarrolla hoy en la escuela es evangélicamente emancipadora o no.

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Keywords

Educación religiosa escolar, pedagogía liberadora, teología de la educación, teología de la liberación

References
Cómo citar
Suárez Medina, G. (2013). Educación religiosa escolar en clave liberadora: elementos constitutivos. Theologica Xaveriana, 63(175). Recuperado a partir de https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/teoxaveriana/article/view/9322
Sección
Artículos
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