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Keywords
saying
dialogue
education
formation
How to Cite
Abstract
The words education and formation are close, but different. Education responds to a specific disciplinary knowledge within a structure or system of its own, while formation throw in to the human from horizons that are not systematic. This article has as its starting point the hypothesis that training is an effect, which can only be conceived a posteriori; this hypothesis will serve as an incentive to propose a reading of Plato's Meno that manages to demonstrate some conditions of the dialogue that make possible the formative effect. First, some budgets will be given to understand the hypothesis; then, two conditions will be established that make the formative process possible: the λόγος and the accompaniment (each of these conditions will have a division that will make them explicit); finally, it will be presented, as a conceptual map, whether or not there is a formative effect on the characters of dialogue.
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