Formation of Environmental Culture under the Life Cycle Approach: A Pedagogical Proposal for Sustainability
Published
Jun 30, 2019
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Paola Andrea Calderón Cuartas
http://orcid.org/0000-0003-0611-8299
Wilmar Osorio Viana
http://orcid.org/0000-0002-1223-3472
Javier Mauricio Naranjo Vasco
http://orcid.org/0000-0001-9806-4878
Tomás de Jesús Guzmán Hernández
http://orcid.org/0000-0002-2719-8550
http://orcid.org/0000-0003-0611-8299
Wilmar Osorio Viana
http://orcid.org/0000-0002-1223-3472
Javier Mauricio Naranjo Vasco
http://orcid.org/0000-0001-9806-4878
Tomás de Jesús Guzmán Hernández
http://orcid.org/0000-0002-2719-8550
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Abstract
In order to analyze the potential of articulation between the life cycle approach and the environmental education to produce formation processes to create an ingrained environmental culture in the medium term, an exploratory-descriptive reflective exercise was carried out relating three themes: Sustainable production and consumption, life cycle approach, and environmental education. This way, a theoretical development was about the significance of the life cycle approach to raise environmental awareness, which would allow both individual and collective work by different social and institutional actors for the prevention and solution of environmental problems arising from unsustainable processes of production, consumption and post-consumption. The conclusion is drawn that the articulation between the life cycle approach and the environmental education is key for shaping pedagogical strategies to produce, in turn, participatory environmental management processes based on an environmental culture working in the territory.
Keywords
environmental culture, sustainable development, environmental deterioration, environmental education life cycle approach, sustainable production and consumption, society-naturecultura ambiental, desarrollo sostenible, deterioro ambiental, educación ambiental, enfoque de ciclo de vida, producción y consumo sostenible, sociedad-naturaleza
References
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How to Cite
Calderón Cuartas, P. A., Osorio Viana, W., Naranjo Vasco, J. M., & Guzmán Hernández, T. de J. (2019). Formation of Environmental Culture under the Life Cycle Approach: A Pedagogical Proposal for Sustainability. Ambiente Y Desarrollo, 23(44). https://doi.org/10.11144/Javeriana.ayd23-44.fcae
Section
Artículos