Analysis of Ethically Inappropriate Situations Perceived by Accounting Professors when Publishing Their research in Brazil
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Este artículo tiene como objetivo realizar un análisis estadístico en profundidad de los datos utilizados en Clemente, Antonelli y Portulhak (2018), con el fin de evaluar las relaciones entre las variables que representan la percepción de los maestros de programas de posgrado con respecto a los aspectos éticos involucrados en su relación con revistas científicas de contabilidad brasileñas. Los resultados indican una asimetría evidente de información entre los agentes involucrados en el proceso de presentación, evaluación y publicación de artículos de contabilidad científica, en la que se destaca el papel del editor, que puede ejercer una amplia discreción sin violar las normas legales y los dictados morales. Las pruebas de chi-cuadrado y el análisis de correspondencia múltiple realizado de acuerdo con las variables relacionadas con la aceptación y el rechazo muestran ciertos patrones indicativos de falta de comunicación y transparencia a lo largo del proceso de envío, que incluyen la evaluación y la decisión final. Las deficiencias organizativas de las revistas serían la explicación inmediata de la opacidad de las revistas, pero debe tenerse en cuenta que la discreción de los editores mejora significativamente la discreción de los editores, lo que socava la garantía de que se publican los mejores artículos.
Ethics, scientific journals, research in Accounting, scientific publications, Brazilética, periódicos científicos, pesquisa em Contabilidade, publicações científicas, Brasilética, revistas científicas, investigación contable, publicaciones científicas, Brasil
Almeida, F. G. e Cendón, B. V. (2020). O viés de publicação: por que publicar resultados negativos? Perspectivas em Ciência da Informação, 25(2), 223-243. https://doi.org/10.1590/1981-5344/3992
Andrade, J. X. (2011). Má conduta na pesquisa em Ciências Contábeis (tese). Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Universidade de São Paulo. https://doi.org/10.11606/T.12.2011.tde-10062011-172859
Associação Nacional de Pós-Graduação Pesquisa em Administração (2010). Boas práticas da publicação científica: um manual para autores, revisores, editores e integrantes de corpos editoriais. https://www.mackenzie.br/fileadmin/ARQUIVOS/Public/top/midias_noticias/editora/old/Editora/Revista_Administracao/Boas_Praticas.pdf
Bailey, C. D., Hermanson, D. R. e Louwers, T. J. (2008). An examination of the peer review process in accounting journals. Journal of Accounting Education, 26(2), 55-72. https://doi.org/10.1016/j.jaccedu.2008.04.001
Borkowski, S. C. e Welsh, M. J. (1998). Ethics and the accounting publishing process: author, reviewer, and editor issues. Journal of Business Ethics, 17(16), 1785-1803. https://doi.org/10.1023/A:1005773522456
Borkowski, S. C. e Welsh, M. J. (2000). Ethical practice in the accounting publishing process: Contrasting opinions of authors and editors. Journal of Business Ethics, 25(1), 15-31. https://doi.org/10.1023/A:1005939128790
Carvalho, H. (2008). Análise multivalorada de dados qualitativos. Sílabo.
Castro, L. N. e Ferrari, D. G. (2016). Introdução à mineração de dados. Saraiva.
Clemente, A., Antonelli, R. A. e Portulhak, H. (2018) Ética nos Periódicos de Contabilidade: a percepção dos professores de mestrado e doutorado do Brasil. Estudios Gerenciales, 34(148), 279-291. https://doi.org/10.18046/j.estger.2018.148.2642
Committee on Publication Ethics. (2010). Guidelines on good publication practice. http://publicationethics.org/
Committee on Publication Ethics. (2017). Core practices. https://publicationethics.org/core-practices
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (2011). Ética e integridade na prática científica — relatório da comissão de integridade de pesquisa do CNPq. http://www.ppggev.ufscar.br/wp-content/uploads/2011/10/Normas-Etica-e-Integridade-Pratica-Cientifica-CNPq.pdf
Council of Science Editors (2012). CSE’s White Paper on Promoting Integrity in Scientific Journal Publications, 2012 Update. http://www.councilscienceeditors.org/wp-content/uploads/entire_whitepaper.pdf
Cunto, R., Mota, M. e Nogueira, L. (2018). Estudo bibliométrico sobre a ética contábil em periódicos nacionais. Revista de Gestão e Contabilidade da UFPI, 5(1), 134-154.
Espejo, M. M. S. B., Azevedo, S. U., Trombelli, R. O. e Voese, S. B. (2013). O mercado acadêmico contábil brasileiro: uma análise do cenário a partir das práticas de publicação e avaliação por pares. Revista Universo Contábil, 9(4), 6-28. https://doi.org/10.4270/RUC.2013428
Fávero, L. P., Belfiore, P., Silva, F. D. e Chan, B. L. (2009). Análise de dados: modelagem multivariada para tomada de decisões. Elsevier.
Field, A. (2009). Descobrindo a estatística usando o SPSS. 2ª ed. Bookman.
Garcia, J. C. R. e Targino, M. G. (2008). Responsabilidade ética e social na produção de periódicos científicos. Perspectivas em Ciência da Informação, 13(1), 33-54.
Harley, B., Faems, D. e Corbett, A. (2014). A few bad apples or the tip of an iceberg? Academic misconduct in publishing. Journal of Management Studies, 51(8), 1361-1363. https://doi.org/10.1111/joms.12104
Keys, D. E. e Hendricks, J. A. (1984). The ethics of accounting research. Journal of Accounting Education, 2(2), 77-88. https://doi.org/10.1016/0748-5751(84)90007-1
Kremer, J. M. (1982). Ética em pesquisa: um tema para reflexão. Revista da Escola de Biblioteconomia da UFMG, 11(12), 158-179.
Kuhlmann Jr, M. (2014). Publicação em periódicos científicos: ética, qualidade e avaliação da pesquisa. Cadernos de Pesquisa, 44(1), 16-32. https://doi.org/10.1590/198053142877
Lombardo, R. e Beh, E. J. (2010). Simple and multiple correspondence analysis for ordinal-scale variables using orthogonal polynomials. Journal of Applied Statistics, 37(12), 2101-2116. https://doi.org/10.1080/02664760903247692
Marôco, J. e Garcia-Marques, T. (2006). Qual a fiabilidade do alfa de Cronbach? Questões antigas e soluções modernas? Laboratório de Psicologia, 4(1), 65-90. https://doi.org/10.14417/lp.763
Moctezuma, S. E. V. (2016). Ética en la publicación de revistas académicas: percepción de los editores en ciencias sociales. Innovación Educativa, 16(72), 53-74.
Nganga, C. S. N., Botinha, R. A., Miranda, G. J. e Leal, E. A. (2016). Mestres e doutores em contabilidade no Brasil: uma análise dos componentes pedagógicos de sua formação inicial. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 14(1), 83-99. https://doi.org/10.15366/reice2016.14.1.005
Nosella, P. (2008). Ética e pesquisa. Educação e Sociedade, 29(102), 255-273. https://doi.org/10.1590/S0101-73302008000100013
Nunes, J. B. C. (2017). Formação para a ética em pesquisa: um olhar para os programas de pós-graduação em Educação. Educação, 40(2), 183-191.
Pestana, M. H. e Gageiro, J. N. (2005). Análise de dados para ciências sociais. 4ª ed. Edições Sílabo.
Revista Crítica de Ciências Sociais (2020). Declaração de ética e boas práticas na publicação. https://journals.openedition.org/rccs/5761?file=1
Rocha, M. e Ferreira, P. G. (2017). Análise exploração de dados com R. FCA.
Rodrigues, A. V. F., Crespo, I. M. e Miranda, C. L. (2006). Ética em pesquisa e publicações científicas. Em Questão, 12(1), 33-50.
Siegel, S. e Castelan, N. J. (2006). Estatística não-paramétrica para ciências do comportamento. 2ª ed. Artmed.
Teixeira, A. A. e Costa, M. F. da (2010). Who rules the ruler? On the misconduct of journal editors. Journal of Academic Ethics, 8(2), 111-128. https://doi.org/10.1007/s10805-010-9107-y
Valls, Á. L. M. (1994). O que é ética. Editora Brasiliense.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.