Epistemologia contábil e formação acadêmica: dois mundos opostos
Publicado
Jan 12, 2023
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Resumo
A contabilidade é uma ciência, portanto, tem seu objeto de conhecimento e sua epistemologia. Esta pesquisa busca demonstrar a lacuna entre a concepção epistemológica da contabilidade e o pragmatismo do trabalho contábil por meio da pesquisa formativa em sala de aula, ou seja, que a disciplina de contabilidade não é apenas uma disciplina que observa rigorosamente as regulamentações nacionais e internacionais, mas que seja gerador de conhecimento através dos processos pedagógicos que o aluno passa em sua formação profissional. Trata-se de uma investigação descritiva, não experimental, transversal, com amostragem não probabilística, realizada nos últimos semestres do curso de Contabilidade e Auditoria da Universidade Técnica de Ambato. Uma pesquisa com a escala Likert foi aplicada a 80 alunos para medir o objeto de conhecimento dos seis cursos de contabilidade realizados na carreira, concluindo que o aluno tem conhecimento dos regulamentos contábeis e sua aplicação no campo profissional, mas muito pouca prática de pesquisa e portanto, abordagem mínima à epistemologia contábil.
Keywords
formative research, epistemology, professional training, professional profileinvestigación formativa, epistemología, formación profesional, perfil profesionalpesquisa formativa, epistemologia, formação profissional, perfil profissional
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Como Citar
Mantilla-Falcón, M., Rosales-Martínez, D., & Sánchez-Herrera, B. (2023). Epistemologia contábil e formação acadêmica: dois mundos opostos. Cuadernos De Contabilidad, 23, 1–14. https://doi.org/10.11144/Javeriana.cc23.ecfa
Seção
Artículos
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