Published Dec 14, 2018



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Valéria Cristina Dos Santos Carvalho https://orcid.org/0000-0001-6724-2192

Antonio Carlos Siqueira Junior http://orcid.org/0000-0003-2351-6256

Fernanda Paula Cerântola Siqueira http://orcid.org/0000-0002-9331-7685

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Abstract

Introduction: the professionals use the group work in the Unified Health System as a strategy for the promotion, prevention and rehabilitation of health, which provides the construction of practices strengthened by the collective need. Objective: To identify the perception of the professionals who work in SUS-SUS services on group care. Method: A qualitative approach was carried out in a small municipality in the Southeast region of Brazil, having as research subjects professionals who performed activities in a group and users of the Unified Health System who participated in a group offered by the selected Health Unit. Data were collected through interviews and analyzed using Content Analysis in the Thematic Mode proposed by Bardin. Results: We interviewed nine health professionals that make up the multiprofessional team. The following thematic categories were identified: (1) Understanding about group meaning: concept, necessary skills and benefits; (2) the group practice as an educational and organizational strategy, and (3) difficulties: little adherence and no professional preparation to develop group activities. Conclusion: The professionals, despite feeling unprepared, realize that the group is a valuable resource for health promotion, construction of new knowledge and for strengthening the bond between professional and user.

Keywords

group processes, unified health system, social perceptionprocesos de grupo, sistema único de salud, percepción socialprocessos grupais, sistema único de saúde, percepçã o social

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How to Cite
Carvalho, V. C. D. S., Siqueira Junior, A. C., & Siqueira, F. P. C. (2018). Group Work: Perception of the Professional Health System User. Investigación En Enfermería Imagen Y Desarrollo, 21(1). https://doi.org/10.11144/Javeriana.ie21-1.tgpp
Section
Original Research Articles

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