Publicado ago 15, 2012



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Christian Enrique Cruz Torres

Rolando Díaz Loving

Rebeca Esther Oropeza Lozano

Paola Eunice Díaz Rivera

Joaquín Alberto Padilla Bautista

Ilse González Rivera

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Resumen

El Instrumento de Temor a la Evaluación Social Negativa (ITESN) ha mostrado evidencias de validez y confiabilidad al utilizarse en muestras culturalmente distintas y al traducirse a diferentes idiomas (Duke et al., 2006; Gallego, 2010; Gallego et al., 2007; Weeks et al., 2005; Tavoli et al., 2009). Dada la relevancia del estudio de la ansiedad y fobia social, y con la intención de aportar herramientas para estudiar estas variables en muestras mexicanas, este proyecto presenta evidencias de validez y confiabilidad de una traducción al castellano del ITESN (Leary, 1983) en una muestra de estudiantes universitarios de Ciudad de México. Se realizaron análisis de discriminación de reactivos, factoriales exploratorios y factoriales confirmatorios mediante modelamiento de ecuaciones estructurales. Los resultados muestran una estructura unifactorial que agrupa ocho de los doce reactivos del instrumento original, explica el 53.8 % de la varianza total y muestra consistencia interna adecuada (α = 0.88). Se obtienen evidencias de validez de criterio del ITESN, así: a) se asocia positivamente con el Instrumento de Ansiedad Rasgo y b) mediante un procedimiento experimental, se observan asociaciones positivas entre el ITESN y mediciones de ansiedad estado y motivación de autopresentación ante la expectativa de conocer a otra persona. Se discute el funcionamiento de los cuatro reactivos redactados de forma negativa y la interpretación teórica de las relaciones que respaldan la validez de criterio.

Keywords

Social Anxiety, Psychometry, Experimental Validation.Ansiedad social, psicometría, validación experimental

References
Cómo citar
Cruz Torres, C. E., Díaz Loving, R., Oropeza Lozano, R. E., Díaz Rivera, P. E., Padilla Bautista, J. A., & Rivera, I. G. (2012). Temor a la evaluación social negativa: validez de constructo y criterio del instrumento de medición. Universitas Psychologica, 12(2), 531–545. https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy12-2.tesn
Sección
Artículos