Keywords
Subjectivity's mutations
Childhood
Event
Cultural Convergences.
How to Cite
Abstract
This article explores some theoretic-conceptual considerations on subjectivity’s mutations in contemporary childhood, understood as the set of transits, continuities, and irruptions in these subjects’ ways of being and living in the world, particularly via the production of languages, knowledge, and cultural convergences which arise from their connections with interactive digital communication. To do so, we develop the concept of interactive digital communication based on the work of researchers such as Scolari, Igarza, Rueda, and Piscitelli; then we approach the core of subjectivity’s mutations and its relation with the advent of communicative and hyper-connected subjects; finally, we put forward some reflections on the ontological conditions of contemporary childhood and their relationship vis-à-vis modern children’s destabilization and the crisis of the institutions which claim to govern them.
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