Palavras-chave
Construção cultural
Abordagem curricular emancipatória
Pesquisa-Ação
Negociação.
Como Citar
Resumo
O conceito de currículo foi visto em duas áreas. A primeira é uma perspectiva racional abstrata e a segunda, a construção cultural. Este artigo analisa a constituição teórica da perspectiva cultural, levando em conta, por um lado, a teoria dos interesses cognitivos de Habermas, a teoria crítica da educação de Carr e Kemis e a pedagogia dos oprimidos de Freire, sintetizada por Shirley. Grundy; e, de outro, as contribuições da pesquisa-ação e da negociação como facilitadoras da construção curricular crítica e participativa.
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