Palavras-chave
Tecnologías de la información y la comunicación
Personal docente – Siglo XXI
Lectura – Innovaciones tecnológicas
Escritura – Innovaciones tecnológicas
Como Citar
Resumo
El presente artículo constituye una cronología y análisis de las etapas por las cuales ha atravesado la enseñanza de la lengua. Desde los griegos hasta la aparición de las TIC se hace especial énfasis en la necesidad de una adecuación idónea de los docentes de lengua del siglo XXI a la realidad comunicativa impuesta por la presencia de elementos tecnológicos, los cuales han influenciado de manera pertinaz al hombre contemporáneo y establecido nuevas formas de interrelacionarse espacial y temporalmente.
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