Palavras-chave
Educación
Internet
Procesos de aprendizaje
Pensamiento binario
Como Citar
Resumo
Este artículo plantea una crítica al pensamiento binario y racionalista, a partir del cual no sólo hemos establecido una relación instrumental entre la tecnología y la educación, sino una división irreconciliable entre la humanidad y la tecnología.Esta revista científica está registrada sob a licença Creative Commons Attribution 4.0 International. Portanto, este trabalho pode ser reproduzido, distribuído e comunicado publicamente em formato digital, desde que os nomes dos autores e da Pontificia Universidad Javeriana sejam mencionados. Você pode citar, adaptar, transformar, auto-arquivar, republicar e desenvolver o material, para qualquer finalidade (inclusive comercial), desde que reconheça adequadamente a autoria, forneça um link para o trabalho original e indique se foram feitas alterações. A Pontificia Universidad Javeriana não retém os direitos sobre os trabalhos publicados e o conteúdo é de responsabilidade exclusiva dos autores, que mantêm seus direitos morais, intelectuais, de privacidade e publicidade.