Publicado Aug 23, 2014



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Helena Iriarte

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Resumen

Para que no sea estéril el intento de buscar una forma más humana, profunda y verdadera de la educación, que tienda al desarrollo armónico de la juventud, es necesario asumir una actitud permeable al cambio, que conciba el conocimiento como una totalidad y que reemplace los viejos moldes que lo han sectorizado por un orden más coherente, y flexible.

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Cómo citar
Iriarte, H. (2014). Ciencia y Arte: ¿La reflexión inconclusa?. Universitas Humanística, 43(43/44). Recuperado a partir de https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/univhumanistica/article/view/9653
Sección
Espacio abierto