La noción de campo hace referencia al repertorio de temas que pueden estar incluidos en la competencia de un saber. Estos temas son, general­mente, el conjunto de investigaciones reales y posibles, de carácter aún des­criptivo, que componen el dominio de un saber. La clasificación y la descrip­ción son las aproximaciones principales que caracterizan a este tipo de quehacer.